Звіт про стан світової освіти викликає занепокоєння: рівень знань з математики та читання впав до найнижчих показників за останні два десятиліття. Причини цього явища складні та багатогранні.
Зниження академічної успішності
За результатами останнього дослідження Programme for International Student Assessment (PISA), яке проводиться під егідою Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР), 15-річні учні демонструють найнижчі результати з математики, читання та природничих наук за весь період проведення тестувань, що розпочалися на початку 2000-х років. Особливо різке падіння спостерігається в показниках читацької грамотності, яке еквівалентне втраті понад одного року навчання. Ці висновки, зроблені на основі аналізу даних понад 760 000 учнів з 91 країни, є одними з найважливіших індикаторів у сфері глобальної освіти.
Виклики сучасної освіти
Серед основних факторів, що впливають на академічні досягнення, експерти виділяють:
- Наслідки пандемії Covid-19: Тривале дистанційне навчання та пов’язані з цим перерви у освітньому процесі суттєво вплинули на засвоєння навчального матеріалу.
- Криза уваги: Зростання залежності від цифрових технологій та швидкий темп життя призводять до зниження здатності учнів концентруватися на довгих текстах та складних завданнях.
Штучний інтелект у навчанні: палиця з двома кінцями
Уперше дослідження PISA включило запитання щодо використання учнями генеративного штучного інтелекту (ШІ). Результати показують, що 86% опитаних учнів використовують ШІ хоча б час від часу, а близько 10% – щодня. Однак вплив ШІ на навчання неоднозначний:
- Учні, які ніколи не використовують ШІ, в цілому показують кращі результати, ніж ті, хто його використовує.
- Серед учнів, які використовують ШІ для допомоги у навчанні, а не для виконання конкретних завдань, результати співставні з показниками тих, хто не користується ШІ.
- Часті користувачі ШІ, які володіють навичками цифрової грамотності, демонструють дещо вищі результати.
Це свідчить про те, що ефективність використання ШІ в освіті залежить від способу його застосування та рівня підготовки учнів. Існують перспективні напрямки застосування ШІ, такі як інструменти для полегшення роботи вчителів та освітні чат-боти для індивідуального навчання. Водночас, деякі освітні ініціативи, спрямовані на обмеження використання генеративного ШІ в школах, викликають дискусії щодо їх доцільності.
Важливі спостереження
Боротьба за право відмовитися від телефону вдома. Зростаюча кількість повсякденних завдань вимагає наявності смартфона: читання меню, паркування автомобіля, користування громадським транспортом тощо. Ця “QR-кодифікація” життя, хоч іноді зручна, може обмежувати доступ до послуг для певних категорій населення та посилювати цифрову залежність. Можливими рішеннями є державне регулювання або споживацький спротив.
Перед тим, як піти…
- Чи знали ви… що майже всі придатні для проживання міські райони США були забудовані до Другої світової війни? Це означає, що можливість жити в новому будинку чи квартирі та одночасно в районі з розвиненою пішохідною інфраструктурою залишається недосяжною для багатьох.
- Сьогоднішня загадка: Хто був легендарним засновником і першою царицею Карфагена у грецькій та римській міфології?
- Вчорашня загадка: Архіпелаг, до якого належить острів Скай, – це Внутрішні Гебриди, розташовані біля узбережжя Шотландії. Їхні пейзажі надихнули на створення численних культурних творів, зокрема пісні Енії “Ebudæ”, сценарію фільму “Пітер Пен” та роману Джорджа Орвелла “1984”.
Подробиці можна знайти на сайті: www.vox.com